題目描述

Petya studies in a school and he adores Maths. His class has been studying arithmetic expressions. On the last class the teacher wrote three positive integers a, b, c on the blackboard. The task was to insert signs of operations '+' and '*', and probably brackets between the numbers so that the value of the resulting expression is as large as possible. Let's consider an example: assume that the teacher wrote numbers 1, 2 and 3 on the blackboard. Here are some ways of placing signs and brackets:

• 1+2*3=7
• 1*(2+3)=5
• 1*2*3=6
• (1+2)*3=9

Note that you can insert operation signs only between a and b, and between b and c, that is, you cannot swap integers. For instance, in the given sample you cannot get expression (1+3)*2.

It's easy to see that the maximum value that you can obtain is 9.

Your task is: given a, b and c print the maximum value that you can get.

Petya在一所學校學習，他喜歡數學。 他的班級一直在學習算術表達式。 最後一節課，老師在黑板上寫了三個正整數a、b、c。 任務是插入操作符號“+”和“*”，並可能在數字之間插入括號，以便結果表達式的值盡可能大。 舉個例子：假設老師在黑板上寫了數字 1、2 和 3。 以下是一些放置標誌和括號的方法：

1+2*3=7
1*(2+3)=5
1*2*3=6
(1+2)*3=9
請注意，您只能在 a 和 b 之間以及 b 和 c 之間插入運算符號，也就是說，您不能交換整數。 例如，在給定的示例中，您無法獲得表達式 (1+3)*2。

很容易看出，你可以獲得的最大值是 9。

你的任務是：給定 a、b 和 c 打印你能得到的最大值。

輸入格式

The input contains three integers a, b and c, each on a single line (1 ≤ a, b, c ≤ 10).

輸入包含三個整數 a、b 和 c，每個都在一行 (1 ≤ a, b, c ≤ 10)。

輸出格式

Print the maximum value of the expression that you can obtain.

打印您可以獲得的表達式的最大值。

Samples

["1\r\n2\r\n3\r\n","2\r\n10\r\n3\r\n"]

["9","60"]

原始資料

• Zero1 題號：a791
• Hydro 題號：Z0791
• Locale：zh_TW
• Display：open